Sudah dua tahun sejak siswa Ole Miss dipulangkan, kelas tatap muka dipindahkan online dan COVID-19 dinyatakan sebagai pandemi global. Ada saat-saat yang menantang, kesedihan mendalam atas nyawa yang hilang dan saat-saat keterputusan sosial. Meskipun demikian, komunitas telah bersatu dengan cara yang luar biasa untuk belajar bagaimana beradaptasi dan terhubung kembali.

Mengintegrasikan teknologi ke dalam ruang kelas telah memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar di luar pengaturan ruang kelas tradisional dan langsung terhubung dengan siapa saja, di mana saja, dan kapan saja. Lingkungan belajar yang ditingkatkan di dalam dan di luar kelas telah memberikan pengalaman interaktif dan pendidikan yang disengaja. Kombinasi tatap muka, virtual, dan hibrida tampaknya mengkondisikan siswa untuk dunia yang bergantung pada teknologi tempat mereka tinggal saat ini. Generasi siswa saat ini harus lebih siap, lebih tangguh, dan lebih siap untuk menghadapi tantangan dan pengalaman komunikasi apa pun yang harus datang karena keterampilan yang dipelajari dengan berkomunikasi secara online.

Konferensi video, misalnya, telah melayani berbagai tujuan dan meningkatkan pembelajaran karena orang dapat terhubung secara virtual dari seluruh dunia dengan rekan kerja, rekan kerja, dan anggota keluarga mereka. Siswa bertemu dengan pembicara yang menginspirasi dari bidang mereka melalui panggilan Zoom yang mungkin tidak pernah mereka temui jika mereka berada di ruang kelas tradisional sehari-hari. Sepanjang tahun ajaran, banyak profesor, pemimpin klub, dan organisasi mengundang alumni dan pembicara tamu untuk berbicara di Zoom.

Jacqueline Cole adalah jurusan komunikasi pemasaran terpadu junior dari Memphis, yang mendaftar di Ole Miss pada musim gugur 2019. Cole merefleksikan dan membandingkan pengalamannya sebelum dan selama pandemi.

Grafiknya berbunyi: Belajar di Balik Topeng: Komunitas berkumpul dengan cara yang luar biasa untuk belajar dan beradaptasi melalui COVID-19

“Kami tidak melakukan konferensi video di kelas kami atau apa pun sebelum pandemi,” kata Cole. “Tapi sekarang, itu adalah hal biasa yang saya nantikan di banyak kelas dan klub saya. Semester lalu, kami memiliki influencer yang menjangkau kelas pemasaran internet saya. Influencer, Sara Caroline Bridgers, benar-benar pergi ke Ole Miss. Dia sekarang tinggal di Hawaii, dan kami dapat berbicara dengannya tentang bagaimana dia menjadi seorang influencer, bagaimana dia menghasilkan uang, dan bagaimana mempromosikan merek diri.”

Peluang jarak jauh juga telah memberikan banyak pilihan bagi siswa dalam hal pembelajaran dan kemungkinan masa depan untuk fleksibilitas dalam angkatan kerja. Merupakan keuntungan bagi siswa untuk belajar lebih banyak tentang peluang terbaru yang muncul dalam beberapa tahun terakhir.

“Saya dapat melampaui apa yang selalu saya ketahui karena saya memiliki ide sekarang bahwa Anda dapat bekerja dari jarak jauh dari mana saja. Jadi, saya tidak merasa harus terjebak di satu kota,” kata Cole. “Saya pasti bisa pindah dan memiliki kesempatan untuk bekerja di perusahaan yang sama, dan hidup saya tidak akan terpengaruh karena saya harus pindah ke lokasi yang berbeda untuk pekerjaan lain. Saya merasa seperti ini [opportunity] sudah pasti terbuka sejak COVID.”

Sejak kembali ke kampus tahun ajaran ini, Cole telah memperhatikan empati para profesornya. Dia merasa kesehatannya adalah prioritas. Ketika Cole harus bolos kelas karena sakit, dia tahu dia bisa mengandalkan profesornya untuk bekerja dengannya di luar kelas untuk menyelesaikan pekerjaannya. Dia merasa kurang tertekan untuk terus-menerus muncul di kelas ketika dia merasa tidak enak badan.

“Para guru menjadi lebih pengertian,” kata Cole. “Saya telah memperhatikan bahwa para guru membutuhkan lebih banyak waktu dan lebih peduli tentang keadaan di luar kelas. Saat siswa sakit, opsi Zoom untuk siswa membuat segalanya lebih sehat, terutama bagi seseorang yang sakit sepanjang waktu. Saya tidak pernah merasa kehilangan sesuatu lagi.”

Saat dunia berkembang dengan kecepatan teknologi yang sangat cepat, Universitas Mississippi juga ikut berkembang. Universitas telah menerapkan beberapa inisiatif untuk membantu siswa terus belajar dan mencegah kesenjangan belajar.

“Saya dapat terhubung dengan orang-orang meskipun ada kesenjangan komunikasi secara harfiah,” kata Cole. “Saya pikir pandemi telah membantu dunia, secara keseluruhan, berkomunikasi.”

Siswa dapat mengejar dan menyeimbangkan hasrat dan hobi mereka dengan akademisi mereka ketika fleksibilitas dibangun dengan jadwal jarak jauh. Menggabungkan prosedur tradisional dan virtual jika diperlukan, tepat waktu, dan nyaman membantu tugas sehari-hari mengalir lebih lancar. Perkembangan beberapa tahun terakhir seperti online advising, virtual tour dan virtual speaker harus tetap dipertahankan karena efisien dan informatif.

Dawson Wilson adalah seorang senior jurusan komunikasi pemasaran terpadu dari Ocean Springs. Dia adalah direktur fotografi saat ini untuk Majalah UM Square dan editor foto 2020-2021 untuk buku tahunan The Ole Miss. Wilson juga memotret fotografi lepas.

“Sejak COVID melanda dua tahun lalu, saya telah belajar betapa jauh lebih baik dari seorang pelajar ketika saya mengambil kelas online dan kecepatan sendiri,” kata Wilson. “Saya seorang fotografer, jadi ini memberi saya kelonggaran untuk benar-benar mengasah keahlian saya sambil juga bisa sekolah dengan waktu saya sendiri. Saya akhirnya menemukan keseimbangan sempurna antara pekerjaan, sekolah, dan bermain.”

Kebaruan teknologi dan keadaan yang ada membuktikan tidak ada ahli sejati di dalam ruangan–atau di Zoom. Namun, di sinilah dan di mana ide-ide hebat bisa lahir dan berkembang. Siswa menavigasi, tumbuh, dan belajar selama waktu yang sangat membingungkan ketika sebagian besar dunia mencoba melakukan hal yang sama.

“Saya merasa ingin melalui semua ini dan mengetahui apa yang saya ketahui sekarang, pesan dasar yang telah saya pelajari adalah menjalani hidup Anda,” kata Wilson. “Jika Anda tidak melakukannya, pikiran Anda akan menggerogoti Anda dengan ‘bagaimana-jika,’ tetapi jika Anda melakukannya dan tidak menyukainya, maka Anda memiliki pola pikir ‘well, setidaknya saya mencobanya’. .”

Wilson melanjutkan dengan mengatakan, “Saya pikir setiap kali sesuatu yang besar seperti ini terjadi, teknologi akan selalu maju untuk membuat segalanya lebih mudah bagi kita. Sejauh yang saya ingat saya ingat internet menjadi sangat populer sebelum pandemi, tidak diragukan lagi, menjadi jauh lebih populer selama dan setelah COVID. Hal besar yang dipelajari orang adalah betapa mudahnya menemukan inspirasi dan passion, sekaligus bisa memonetisasi passion tersebut. Pada awal pandemi, ketika orang-orang membuat usaha kecil di rumah mereka dengan cek stimulus mereka, mereka menyadari betapa internet dapat membuka dunia untuk semua orang.”

Anggota cabang PRSSA Universitas Mississippi.

Anggota cabang PRSSA Universitas Mississippi bertopeng.

Dunia lebih dari apa yang siswa ketahui sejauh ini, dalam hal lokasi atau peluang. Dengan dunia menjadi lebih maju secara teknologi, setiap generasi harus memperbaiki keterampilan komunikasi online mereka. Mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas telah membantu mahasiswa menavigasi kompleksitas berkomunikasi secara profesional dan sosial.

“Saya benar-benar terpesona ketika Kara Brand, yang bekerja di Vogue, menceritakan kisahnya kepada kami di pertemuan virtual Majalah Square suatu hari nanti,” kata Wilson. “Ceritanya adalah dia telah lulus dari Ole Miss dan memutuskan untuk pindah ke New York. Dia bekerja untuk MET Museum, di mana dia bekerja di MET Gala setiap tahun.

“Suatu tahun, dia bertemu dengan pemimpin redaksi Teen Vogue, dan dia ditawari pekerjaan saat itu juga. Dari sana, dia pindah ke LA untuk bekerja untuk Vogue Remaja, di mana dia akhirnya mendapatkan pekerjaan di Vogue di New York City. Itu adalah cerita pendeknya, tapi saya sangat terpesona olehnya dan keberuntungannya. Saya pasti tidak berpikir kita akan mendapat kabar darinya jika kita tidak memiliki pandemi. ”

Elena Ossoski adalah mahasiswa tahun kedua yang mengejar gelar di bidang pendidikan dan komunikasi pemasaran terpadu dengan penekanan pada hubungan masyarakat. Ossoski saat ini menjabat sebagai pemimpin redaksi Majalah UM Square, di mana dia bekerja dengan tim direktur untuk memimpin staf. Staf bekerja sama untuk menerbitkan volume pertama majalah mode yang dikelola siswa selama pandemi.

Pandemi memberikan kesempatan untuk refleksi, penjangkauan, dan kreativitas bagi Ossoski dan staf majalah. Sejak Majalah UM Square memposting konten mingguan online, termasuk media sosial dan posting blog, anggota tim masih dapat berkontribusi untuk bercerita, meskipun ada kendala yang dihadapi oleh pandemi.

“Saya dapat menjalin koneksi dan hubungan dengan orang-orang melalui media sosial dan email, baik itu profesional atau pertemanan, bahkan dengan orang yang belum pernah saya temui secara langsung,” kata Ossoski. “Saya akan menjangkau alumni, sesama mahasiswa, dan hanya orang-orang yang menurut saya keren. Karena selama pandemi, kebanyakan orang yang saya wawancarai belum pernah saya temui secara langsung. Saya akan membentuk hubungan dan berbagi cerita melalui Square.”

“Ini sangat bermanfaat,” kata Ossoski.

Media sosial menjadi cerminan langsung dari apa yang diidamkan orang selama pandemi. Masyarakat telah kehilangan keadaan normal: siswa ingin tahu apa yang dilakukan orang lain setiap hari, jadi siswa terus-menerus melihat semua orang memposting tentang hal itu secara online. Siswa rindu untuk bersama satu sama lain.

“Ada begitu banyak pengetahuan yang dapat Anda bagikan dari satu orang ke orang lain,” kata Ossoski. “Anda dapat berbagi pengalaman hidup seseorang, apa yang mereka lakukan hari itu, apa yang mereka lakukan di sekolah, apa yang mereka pilih untuk dipakai setiap hari – itu adalah cara yang sangat intim untuk mengenal seseorang – dan itu juga terjadi selama pandemi, ketika kita juga tidak dapat bertemu tatap muka, jadi senang mendengar tentang bagaimana orang lain menjalani hidup mereka dan berbagi tentang pengalaman ini di media sosial dan di blog. Itu hanya memberi lebih banyak wawasan tentang kehidupan secara umum.”

Media sosial dan blog menjadi pelampiasan untuk saling mengenal. Siswa menginginkan hubungan manusia. Terkadang, Anda membutuhkan “dorongan” dari seseorang yang telah melakukan sesuatu yang sedikit menakutkan sebelum Anda; jauh di lubuk hati, Anda tahu itu akan baik-baik saja, tetapi ketika Anda mendengar cerita dari seorang individu yang menginspirasi yang telah “berhasil”, itu memotivasi Anda. Media sosial menyediakan tingkat koneksi ekstra selama masa pemutusan yang memungkinkan generasi kita untuk menjangkau secara instan dan mengambil lompatan keyakinan yang mungkin tidak cukup berani diambil oleh siswa.

Cerita ini ditulis oleh Haley Clift.

Untuk membaca lebih banyak cerita dari The Review: https://issuu.com/mrmagazine123/docs/the_review_all_pages_final

Untuk mempelajari lebih lanjut tentang program kami: https://jnm.olemiss.edu/

Untuk mengikuti sekolah kami di media sosial @umjourimc: https://linktr.ee/umjourimc

Lamar sekarang: https://bit.ly/36t5f3l

Grafik menampilkan seorang siswa yang duduk di depan monitor TV dan membaca: Ubah Impian Anda Menjadi Kenyataan.

Tags: COVID, covid-19, pendidikan, fitur, jurnalisme, Oxford, pandemi, Universitas Mississippi, Fakultas Jurnalisme dan Media Baru Universitas Mississippi

By AKDSEO